Pädagogische Grundsätze / Schulprogramm

Die pädagogischen Grundorientierungen unserer Schule sind

... für den Unterricht:

• Erreichen der Bildungsstandards in allen Fächern,

• systematische Förderung aller Schülerinnen und Schüler,

• Förderung von Schülerinnen und Schülern mit besonderer Begabung,

• individuelle Lernstandsanalysen / entsprechende Förderziele

• Entwicklung von Fähigkeiten zum eigenständigen und selbstorganisierten Lernen (Sach- und Methodenkompetenzen),

• inhaltlich zielgerichtetes Zusammenspiel von Frontalunterricht, offenen Unterrichtsangeboten, Werkstatt-, Gruppen- und  Projektarbeiten, Unterrichtsgängen und Exkursionen,

• Programmweiterführung "Was ist guter Unterricht?"

... für das Schulleben:

• Einbeziehung der Eltern und Kooperationspartner in den aktiven Lernprozess der Kinder  im "Haus des Lernens",

• Weiterentwicklung von Schulritualen,

• Ganztagsangebote zur Förderung der Schüler,

• Abbau von Bildungsbarrieren,

• Verhinderung von sozialer Ausgrenzung

Im Vordergrund stehen die folgenden vier Entwicklungsschwerpunkte entsprechend der "Schulprogrammarbeit im Land Brandenburg":

1. Stärkung der Lese- u. Rechtschreibkompetenz

• Entwicklung von Leseritualen in allen Klassenstufen - Wir sind eine "lesende" Schule.

2. Fachkonferenzarbeit

3. Schwerpunktstunden laut Beschlussfassung der Schulkonferenz:

• Kl. 1/2: 1 Englisch, 1 Mathematik
• Kl. 3/4: 1 Mathematik
• Kl. 5/6: 1 Deutsch, 1 Mathematik, 1 Englisch
• Neigungsdifferenzierung 5/6: Erdkunde/Physik (epochal)
• Leistungsdifferenzierung 5/6: Deutsch, Mathematik

4. Lernstandsanalysen, Vergleichsarbeiten, Orientierungsarbeiten, schulinterner Lesewettbewerb, Mathematik-Olympiade, Känguru-Wettbewerb, Kunstgalerien